IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Universita' degli studi dell'Aquila,
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 27 ottobre
1983, n. 837, e successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071 - Modifiche ed
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni, relativo a disposizioni sull' ordinamento didattico
universitario;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312 - Libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle universita' e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28 - Delega al Governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, relativo al riordinamento della docenza universitaria e relativa
fascia di formazione,
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590 - Istituzione di nuove
universita';
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, con la quale e' stato
istituito il Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e
tecnologica ed in particolare il primo comma dell'art. 16 relativo
alle modifiche di statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, relativa alla riforma
degli ordinamenti didattici universitari;
Visto il decreto ministeriale 31 luglio 1992 (modificato dai
decreti del Presidente della Repubblica 12 aprile 1994 e 6 giugno
1994) relativo ai settori scientificodisciplinari degli insegnamenti
universitari;
Visto il decreto ministeriale 26 febbraio 1996 relativo alla nuova
tabella XXII ordinamento didattico universitario, concernente il
corso di laurea in matematica;
Visto il decreto ministeriale 26 maggio 1995 relativo alla tabella
XXV ordinamento didattico universitario, concernente il corso di
laurea in scienze biologiche;
Visto il decreto ministeriale 30 ottobre 1992 relativo alla tabella
XXVI ordinamento didattico universitario, concernente il corso di
laurea in informatica;
Visto il decreto ministeriale 19 luglio 1996 relativo alla nuova
tabella XXXV ordinamento didattico universitario, concernente il
corso di laurea in scienze ambientali;
Visto il decreto ministeriale 18 ottobre 1994 relativo alla nuova
tabella XXXVIII-bis ordinamento didattico universitario, concernente
il corso di diploma universitario in biotecnologie agroindustriali;
Visto il decreto ministeriale 30 ottobre 1992 relativo alla tabella
XXVI-ter ordinamento didattico universitario, concernente il corso di
diploma universitario in informatica;
Visto il decreto ministeriale 26 febbraio 1996 relativo alla nuova
tabella XXII-ter ordinamento didattico universitario, concernente il
corso di diploma universitario in matematica;
Vista la proposta di modifica dello statuto formulata dalle
autorita' accademiche di questa Universita' (consiglio della facolta'
di scienze matematiche, fisiche e naturali del 23 aprile 1997; senato
accademico del 28 aprile 1997; consiglio di amministrazione del 30
aprile 1997);
Rilevata la necessita' di approvare con urgenza la modifica di
statuto in deroga al termine triennale di cui all'art. 17 del testo
unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Vista la legge 15 maggio 1997, n. 127, relativa all'autonomia
didattica;
Vista la nota del Ministero dell'universita' e della ricerca
scientifica e tecnologica (Dipartimento per l'autonomia universitaria
e gli studenti) del 5 agosto 1997, protocollo n. 2079 / Ufficio I,
recante art. 17, commi 95, 101 e 119 della legge 15 maggio 1997, n.
127. Autonomia didattica. Regime transitorio. Atto di indirizzo;
Visto l'art. 10 dello statuto di autonomia dell'Universita' degli
studi dell'Aquila emanato con decreto rettorale 196 - 0072 del 30
dicembre 1996;
Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative all'ordinamento
degli studi dei corsi di laurea, di diploma, delle scuole di
specializzazione e dirette a fini speciali vengono operate sul
vecchio statuto, emanato ai sensi dell'art. 17 del sopracitato testo
unico, ed approvato con decreto del Presidente della Repubblica 27
ottobre 1983, n. 837, e successive modificazioni ed integrazioni.
Decreta:
Al fine di adeguare lo statuto dell'Universita' dell'Aquila ai su
citati decreti ministeriali, gli articoli dal n. 149 al n. 194 e dal
n. 201 al n. 209 sono abrogati e sostituiti dai nuovi articoli dal n.
149 al n. 182 e dal n. 189 al n. 197, con conseguente slittamento
della numerazione degli articoli successivi:
Art. 149.
Corso di laurea in matematica
I titoli di ammissione sono quelli previsti dalle vigenti
disposizioni di legge.
La durata del corso degli studi e' di quattro anni articolati in un
biennio propedeutico - a carattere formativo di base - ed in
successivi indirizzi di durata biennale e di contenuti specifici.
Il corso di studi prevede quindici annualita' di insegnamenti,
anche divisibili in moduli semestrali. Un insegnamento annuale
consiste di almeno 70 ore di lezioni, ed un modulo semestrale di
almeno 35 ore di lezioni. Ogni insegnamento, di cui al successivo
art. 150, e' accompagnato da esercitazioni per un numero di ore pari,
di norma, a quello delle lezioni. Il numero effettivo di lezioni ed
l'attivazione di corsi di esercitazione e' demandata alla
programmazione didattica. Le esercitazioni costituiscono parte
integrante dell'insegnamento corrispondente.
Art. 150.
Moduli fondamentali
Il corso degli studi si distingue in tre indirizzi (eventualmente
articolati in orientamenti): generale, didattico, applicativo.
Tutti gli insegnamenti dovranno essere scelti all'interno dei
settori scientifico - disciplinari indicati nel decreto del
Presidente della Repubblica 12 aprile 1994.
I piani di studio di tutti gli studenti dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di due moduli semestrali nell'area
disciplinare dell'algebra;
almeno l'equivalente di cinque moduli semestrali nell'area
disciplinare della geometria;
almeno l'equivalente di cinque moduli semestrali nell'area
disciplinare dell'analisi matematica;
almeno l'equivalente di tre moduli semestrali nell'area
disciplinare della fisica matematica;
almeno l'equivalente di quattro moduli semestrali nell'area
disciplinare della fisica.
Uno almeno dei moduli predetti dovra' prevedere la frequenza
obbligatoria di esercitazioni pratiche a carattere introduttivo
nell'uso dei mezzi di calcolo elettronico nella matematica, per
almeno 10 ore. Tali esercitazioni saranno parte integrante del corso.
Art. 151.
Piani di studio
L'articolazione del corso di laurea, i piani di studio con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, i moduli didattici,
le forme di tutorato, le prove di valutazione della preparazione
degli studenti, la propedeuticita' degli insegnamenti, il
riconoscimento degli insegnamenti seguiti presso altri corsi di
laurea e di diploma, sono determinati dalle strutture didattiche.
Il numero minimo di esami necessario per il passaggio da un anno di
corso al successivo sara' stabilito in sede di programmazione
didattica.
Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente sara' tenuto a
dimostrare, con modalita' definite dalla struttura didattica, di
norma entro i primi due anni di corso, la conoscenza della lingua
inglese.
La scelta dell'indirizzo dell'eventuale orientamento e' regolata
dalla struttura didattica e avviene, di norma, dopo il secondo anno.
Cambi di indirizzo potranno venire autorizzati dalla struttura
didattica competente.
Piani di studio individuali, nell'ambito degli indirizzi previsti
dall'art. 153, potranno essere approvati dalla struttura didattica
competente secondo la normativa vigente in materia.
Art. 152.
Moduli semestrali
La struttura didattica, in fase di programmazione didattica,
propone quali insegnamenti dell'ordinamento didattico saranno
articolati in due moduli semestrali.
La struttura didattica curera' che ogni modulo semestrale abbia un
contenuto culturale compiuto ed un programma ben definito.
Per ogni insegnamento annuale e' previsto un esame finale. Per ogni
modulo semestrale e' previsto un esame distinto alla fine del
semestre in cui e' impartito il relativo insegnamento.
Nei piani di studio degli studenti potranno essere inclusi singoli
moduli semestrali.
Art. 153.
Indirizzi
In aggiunta agli insegnamenti indicati all'art. 150 i piani di
studio degli studenti dell'indirizzo generale dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di due moduli semestrali in uno o ambedue le
aree disciplinari dell'algebra e della geometria;
almeno l'equivalente di due moduli semestrali nell'area
disciplinare dell'analisi matematica;
almeno l'equivalente di due moduli semestrali in una o piu' tra le
aree disciplinari della probabillta' e statistica matematica, della
fisica matematica e dell'analisi numerica;
In aggiunta agli insegnamenti indicati all'art. 150 i piani di
studio degli studenti dell'indirizzo didattico dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di quattro moduli semestrali in una delle aree
disciplinari della logica matematica, delle matematiche complementari
e dell'algebra;
almeno l'equivalente di un modulo semestrale in ognuna delle aree
disciplinari della probabilita' e statistica matematica, dell'analisi
numerica.
La scelta degli insegnamenti all'interno delle aree disciplinari
sopra indicate dovra' avere lo scopo di completare la preparazione
culturale e professionale degli insegnanti.
In aggiunta agli insegnamenti indicati al comma 8 i piani di studio
degli studenti dell'indirizzo applicativo dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di tre moduli semestrali in una o piu' tra le
aree disciplinari della probabilita' e statistica matematica,
dell'analisi numerica. I moduli predetti dovranno prevedere la
frequenza obbligatoria di alineno 15 ore annue (complessive per i tre
moduli) di esercitazioni, svolte mediante l'uso di strumenti di
calcolo elettronico. Tali esercitazioni saranno parte integrante del
corso.
Inoltre le strutture didattiche dovranno indicare in relazione ai
diversi orientamenti almeno l'equivalente di quattro moduli
obbligatori che dovranno comparire nei piani di studio degli studenti
dell'indirizzo applicativo.
Art. 154.
Tabella insegnamenti
Gli insegnamenti a scelta dello studente sono i seguenti:
Area disciplinare della logica matematica (A01A):
Istituzioni di logica matematica
Logica matematica
Teoria degli insiemi
Teoria dei modelli
Teoria della ricorsivita'
Area disciplinare dell' algebra (A01B):
Algebra
Algebra superiore
Algebra commutativa
Algebra computazionale
Algebra ed elementi di geometria
Algebra lineare
Istituzioni di algebra superiore
Matematica discreta (settore A01B)
Teoria algebrica dei numeri
Teoria dei gruppi
Area disciplinare della geometria (A01C):
Geometria
Geometria algebrica
Geometria combinatoria
Geometria descrittiva
Geometria differenziale
Geometria e algebra
Geometria superiore
Istituzioni di geometria superiore
Matematica discreta (settore A01C):
Spazi analitici
Topologia
Topologia algebrica
Topologia differenziale
Area disciplinare delle matematiche complementari (A01D):
Didattica della matematica
Fondamenti della matematica
Matematiche complementari
Matematiche elementari da un punto di vista superiore
Storia delle matematiche
Storia dell'insegnamento della matematica
Area disciplinare dell'analisi matematica (A02A):
Analisi armonica
Analisi convessa
Analisi funzionale
Analisi matematica
Analisi non lineare
Analisi superiore
Calcolo delle variazioni
Equazioni differenziali
Istituzioni di analisi matematica
Istituzioni di analisi superiore
Matematica applicata (settore A02A)
Teoria dei numeri
Teoria delle funzioni
Teoria matematica dei controlli
Area disciplinare della probabilita' e statistica matematica
(A02B):
Calcolo delle probabilita'
Calcolo delle probabilita' e statistica matematica
Filtraggio e controllo stocastico
Metodi matematici e statistici (settore A02B)
Metodi probabilistici statisticie processi stocastici
Statistica matematica (settore A02B)
Teoria dei giochi (settore A02B)
Teoria dell'affidabilita'
Teoria delle code
Teoria delle decisioni (settore A02B)
Area disciplinare della fisica matematica (A03X):
Equazioni differenziali della fisica matematica
Fisica matematica
Istituzioni di fisica matematica
Matematica applicata (settore A03X)
Meccanica analitica
Meccanica del continuo
Meccanica razionale
Meccanica razionale con elementi di meccanica statistica
Meccanica superiore
Metodi e modelli matematici per le applicazioni
Metodi geometrici della fisica matematica
Metodi matematici e statistici (settore A03X)
Metodi matematici per l'ingegneria (settore A03X)
Propagazione ondosa
Sistemi dinamici
Stabilita' e controlli
Teoria relativistiche
Area disciplinare dell'analisi numerica (A04A):
Analisi numerica
Calcolo numerico
Calcolo parallelo
Calcolo numerico e programmazione
Laboratorio di programmazione e calcolo
Matematica applicata (settore A04A)
Matematica computazionale
Metodi di approssimazione
Metodi numerici per la grafica
Metodi numerici per l'ingegneria
Metodi numerici per l'ottimizzazione
Area disciplinare della ricerca operativa (A04B):
Grafi e reti di flusso
Metodi e modelli per il supporto alle decisioni
Metodi e modelli per la logistica
Metodi e modelli per l'organizzazione e la gestione
Metodi e modelli per la pianificazione economica
Metodi e modelli per la pianificazione territoriale
Modelli di sistemi di produzione
Modelli di sistemi di servizio
Ottimizzazione
Ottimizzazione combinatoria
Programmazione matematica
Ricerca operativa
Tecniche di simulazione
Teoria dei giochi (settore A04B)
Area disciplinare della fisica (B01A, B01B, B01C, B02A):
Complementi di fisica generale (B01C)
Didattica della fisica (B01C)
Esperimentazioni di fisica (B01A)
Fisica (B01B)
Fisica generale (B01A)
Fisica sperimentale (B01B)
Fisica teorica (B02A)
Laboratorio di fisica (B01B)
Laboratorio di fisica generale (B0lA)
Preparazione di esperienze didattiche (B01C)
Area disciplinare dell'informatica (K05A, K05B):
Calcolatori elettronici (K05A)
Fondamenti di informatica (K05A)
Fondamenti dell'informatica (K05B)
Informatica generale (K05B)
Informatica applicata (K05B)
Informatica teorica (K05A, K05B)
Laboratorio di informatica (K05B)
Sistemi di elaborazione (K05A)
Sistemi di elaborazione dell'informazione (K05B)
Area disciplinare della matematica finanziaria e scienze attuariali
(S04B):
Matematica finanziaria.
Art. 155.
Esame di laurea
La struttura didattica stabilisce le modalita' di svolgimento
dell'esame di laurea che deve comprendere almeno la discussione di
una dissertazione scritta.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in matematica, indipendentemente dall'indirizzo prescelto.
L'indirizzo prescelto potra' essere indicato, a richiesta
dell'interessato, nei certificati contenenti gli esami superati e le
votazioni riportate.
Art. 156.
Propedeuticita'
L'esame di uno dei 19 moduli semestrali obbligatori, previsti
dall'art. 150, potra' essere sostenuto solo qualora lo studente abbia
superato tutti gli esami previsti, in sede di programmazione
didattica, per il medesimo settore scientifico disciplinare
relativamente a semestri o anni di corso precedenti.
La struttura didattica puo' stabilire ulteriori propedeuticita' fra
i vari insegnamenti. L'elenco di tali propedeuticita' viene
aggiornato in fase di programmazione didattica. Tali propedeuticita'
avranno valore solamente per i piani di studio presentati in data
successiva alla loro approvazione.
Art. 157.
Corso di laurea in scienze biologiche
L'accesso al corso di laurea in scienze biologiche e' regolato
dalle vigenti disposizioni di legge.
La durata degli studi del corso di laurea e' fissata in cinque
anni, articolati in un triennio a carattere formativo di base ed in
successivi distinti indirizzi di durata biennale che hanno lo scopo
di completare la preparazione dottrinale e metodologica in settori
specifici delle scienze biologiche di cui al successivo art. 160.
Il consiglio di corso di laurea puo' articolare ciascuno dei cinque
anni di corso in due periodi didattici (semestri) della durata di
almeno tredici settimane ciascuno.
Art. 158.
L'attivita' didattico - formativa comportera' un carico medio di
almeno 480 ore per anno nel triennio di base e di almeno 280 ore per
anno nel biennio di indirizzo.
Il monte orario del triennio assomma a non meno di 1440 ore; a
queste vanno aggiunti i due corsi di biologia sperimentale cosicche'
il totale non sia inferiore a 1520 ore.
Sono attivita' didattico formative le lezioni, le esercitazioni
teoriche e numeriche, i seminari, i corsi monografici, le
dimostrazioni, le attivita' guidate, le visite tecniche, le prove
parziali di accertamento, la correzione e la discussione degli
elaborati ecc. Parte dell'attivita' pratica puo' essere svolta anche
presso laboratori e centri esterni sotto la responsabilita' del
docente del corso, previa stipula di apposite convenzioni.
L'attivita' didattico - formativa e' di norma organizzata sulla base
di annualita' costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinari od integrati.
Ogni corso monodisciplinare e' costituito da una annualita' di
almeno ottanta ore o da unita' didattiche di almeno quaranta ore, mai
comunque superiori a cinquanta e previo parere del consiglio di area
didattica.
Il corso di insegnamento integrato e' costituito da unita'
didattiche coordinate di quaranta ore, per un massimo di tre,
impartite da piu' insegnanti e comunque con un unico esame finale.
Della commissione di esame fanno parte tutti gli insegnanti del corso
integrato
I contenuti didattico - formativi del corso di laurea sono
articolati in aree i cui obiettivi sono indicati nel successivo art.
160.
Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente dovra'
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una
lingua straniera di rilevanza scientifica, di norma l'inglese. Le
modalita' di accertamento saranno definite dal consiglio di area
didattica.
Lo studente, durante il triennio di base, dovra' frequentare i due
laboratori di biologia sperimentale, di cui al successivo art. 160
per non meno di complessive ottanta ore e sostenere con esito
positivo le relative prove.
Per l'accertamento finale di profitto, il consiglio di area
didattica potra' accorpare in un unico esame due corsi dello stesso
settore scientifico - disciplinare o della stessa area didattica di
cui al successivo art. 160.
Il numero degli esami convenzionali non potra' essere maggiore di
ventisei di cui non meno di diciassette e non piu' di diciannove nel
triennio di base. Qualora fosse necessario limitare il numero degli
esami convenzionali, il consiglio di area didattica fara' ricorso al
criterio di continuita' o di globalita' disciplinare oppure
all'accorpamento delle discipline ai fini delle prove di valutazione
della preparazione degli studenti.
Lo studente dovra' inoltre superare l'esame di laurea che
consistera' nella discussione della tesi, di norma a carattere
sperimentale, o che comunque apporti un contributo originale, la cui
preparazione comporta la frequenza di almeno un anno in un
laboratorio sotto la guida del relatore designato dal consiglio di
area didattica. Superato l'esame di laurea, lo studente consegue il
titolo di dottore in scienze biologiche.
Art. 159.
Il manifesto annuale degli studi indichera' le denominazioni degli
insegnamenti per ciascuna delle aree di cui al successivo art. 160,
attingendoli dai settori scientifico - disciplinari indicati.
Gli insegnamenti obbligatori, del triennio e degli indirizzi,
saranno scelti nel rispetto di quanto previsto all'art. 9, comma d),
ed all'art. 11, comma 2, della legge n. 341 / 1990.
Il consiglio di area didattica:
a) definisce il piano di studi ufficiale del corso di laurea,
comprendente le denominazioni degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
od integrati) che costituiscono le singole annualita'. Le
denominazioni di tali corsi dovranno essere scelte all'interno dei
settori scientificodisciplinari con l'aggiunta di eventuali
qualificazioni atte ad identificare il livello ed il contenuto degli
insegnamenti;
c) sceglie le discipline rispettando le indicazioni di cui al
successivo art. 160, e ne approva i contenuti di programma;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area tra le annualita' che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attivita' teoricopratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualita' integrata;
f) indica le annualita' di cui lo studente dovra' aver ottenuto
l'attestazione di frequenza e quali e quanti esami dovra' aver
superato al fine di ottenere l'iscrizione all'anno di corso
successivo e precisa, inoltre, le eventuali propedeuticita';
g) indica gli indirizzi del biennio e gli eventuali orientamenti
attivati, con i corsi caratterizzanti e quelli consigliati;
h) fissa le modalita' di organizzazione dei laboratori di biologia
sperimentale e le attivita' teorico pratiche da svolgersi nel loro
ambito;
i) indica le annualita' e / o le unita' didattiche comuni ai
diplomi affini.
Art. 160.
Articolazione del corso di laurea
1) Laboratori di biologia sperimentale:
Durante il triennio gli studenti sono tenuti a frequentare due
laboratori di biologia sperimentale in due distinti anni.
Scopo di questi laboratori, nei quali dovra' essere preminente la
partecipazione attiva degli studenti agli esperimenti, e'
l'acquisizione delle conoscenze e abilita' pratiche di base nelle
discipline a contenuto biologico, necessarie per l'approfondimento
successivo in particolare nei bienni di indirizzo.
I laboratori, che dispongono di almeno 80 ore complessive, non
danno luogo a titolarita' e sono caratterizzati da una didattica
interdisciplinare. I docenti del corso di laurea ed i ricercatori
allo stesso afferenti, nell'ambito dei rispettivi carichi didattici
orari, sono tenuti a concorrere all'attuazione dei laboratori.
Il consiglio di area didattica, in base al proprio regolamento
didattico, provvede ad organizzare i laboratori per quanto riguarda i
contenuti, i metodi e i compiti dei docenti, in particolare il
compito di coordinamento.
L'accertamento del profitto ha luogo, per ogni corso di
laboratorio, con le modalita' fissate nel regolamento didattico. I
relativi giudizi sono valutabili ai fini della laurea.
2) Aree didattiche obbligatorie comuni:
Area matematica: due annualita':
Lo studente deve acquisire nozioni di base del calcolo
differenziale e integrale, della geometria analitica, dei metodi
numerici per la risoluzione di problemi di calcolo, dei linguaggi di
programmazione, dell'analisi statistica, dei modelli matematici con
particolare riguardo alle applicazioni nel campo della biologia.
Settori: A01B Algebra, A01C Geometria, A01D Matematiche
complementari, A02A Analisi matematica, A02B Probabilita' e
statistica matematica, A03X Fisica matematica, A04A Analisi numerica,
K05B Informatica, S01B Statistica per le scienze sperimentali.
Area fisica: due annualita', con almeno un semestre di laboratorio.
Lo studente deve acquisire le conoscenze di base, finalizzate alle
applicazioni nel campo della biologia, della fisica classica e
moderna, delle proprieta' fisiche dei liquidi e dei gas; saranno
necessarie conoscenze di termodinamica, elettromagnetismo, ottica,
meccanica dei fluidi, radioattivita' e le nozioni essenziali relative
alle misure e al trattamento dei dati sperimentali, nonche' le
tecniche di base del laboratorio compreso l'uso dei calcolatori.
Settore: B0lB Fisica.
Area chimica: 3 annualita', con almeno un semestre di laboratorio.
Lo studente deve acquisire i concetti fondamentali della chimica
generale, della chimica inorganica, della chimica organica ed i
fondamenti della chimica fisica e delle metodiche di laboratorio. Gli
argomenti devono essere affrontati tenuto conto che i corsi debbono
fornire le basi per un moderno approccio alla biologia.
Settori: C02X Chimica fisica, C03X Chimica generale ed inorganica,
C05X Chimica organica, (C0lA Chimica analitica e C03X o C05X per il
laboratorio).
Area biologica: 11 annualita'.
Lo studente deve acquisire nozioni di base che riguardano i livelli
cellulare e organismico dell'organizzazione biologica, nonche'
dell'evoluzione, filogenesi, sviluppo, ecologia e distribuzione
geografica dei viventi. Deve, inoltre, apprendere le nozioni di base
dei fenomeni biologici: in particolare deve affrontare le
problematiche di biochimica, di fisiologia cellulare dei tessuti e
degli organismi, con riferimento ai corretti meccanismi chimico -
fisici ed ai rapporti struttura - funzione.
Deve conoscere i meccanismi molecolari di regolazione delle
attivita' vitali, dalla trasmissione dell'informazione genica ai
fenomeni evolutivi.
Deve avere conoscenze di base dell'interazione di fattori esterni
con i fenomeni vitali e dei meccanismi di difesa. Delle 22 unita'
didattiche previste per l'area biologica, 11 saranno ripartite
uniformemente in modo da comprendere discipline dei settori: E0lA
Botanica, E01E Fisiologia vegetale, E02A Zoologia, E02B Anatomia
comparata, E03A Ecologia, E04A Fisiologia generale, E04B Biologia
molecolare, E05A Biochimica, E11X Genetica, E12X Microbiologia
generale.
Le restanti 11 unita' didattiche a concorrenza delle complessive 36
del triennio (oltre a quelle destinate ai due laboratori di biologia
sperimentale) saranno utilizzate per discipline, ivi comprese quelle
indicate nel primo gruppo, scelte all'interno dei settori
scientificodisciplinari di area biologica e di quelli previsti per il
biennio di indirizzo.
Due unita' didattiche dell'area matematica e / o dell'area fisica
possono essere impartite nel biennio di indirizzo anziche' nel
triennio di base.
Sono insegnamenti del triennio propedeutico:
due annualita' con discipline dei settori disciplinari A01B, A01C,
A01D, A02A, A02B, A03X, A04A, K05B, S01B;
due annualita' con discipline del settore disciplinare B01B
tre annualita' con discipline dei settori disciplinari C02X, C03X,
C05X;
undici annualita' con discipline dei settori disciplinari E01A,
E01E, E02A, E02B, E03A, E04A, E04B, E05A, E11X, E12X.
Biennio di indirizzo
Il consiglio di area didattica determina nello statuto o nel
regolamento didattico uno o piu' indirizzi di laurea (di norma non
oltre 5) tenendo conto della effettiva disponibilita' di docenti in
rapporto agli insegnamenti da impartire, nonche' delle attrezzature e
del numero di studenti iscritti al corso di laurea.
Il biennio di indirizzo comprende non meno di sette annualita' per
complessive 560 ore di cui tre annualita' caratterizzanti
l'indirizzo, prelevate da tre differenti settori scientifico -
disciplinari. L'accesso al biennio di indirizzo e' condizionato al
superamento delle condizioni e propedeuticita' fissate nel manifesto
degli studi. Gli studenti sono tenuti a scegliere all'atto
dell'iscrizione al quarto anno uno degli indirizzi attivati nel corso
di laurea.
Lo studente puo' richiedere che il certificato di laurea riporti
menzione dell'indirizzo seguito.
Gli indirizzi e le relative discipline caratterizzanti sono:
Indirizzo - Bioecologico:
Settori: E01A Botanica, E02A Zoologia, E03A Ecologia, F22A Igiene
generale ed applicata.
Indirizzo - Biomolecolare:
Settori: E04D Biologia molecolare, E05A Biochimica, E11X Genetica,
E12X Microbiologia generale.
Indirizzo - Fisiopatologico:
Settori: E04A Fisiologia generale, E07X Farmacologia, E09A Anatomia
umana, F04A Patologia generale, F22A Igiene generale ed applicata.
Indirizzo - Biotecnologico
Settori: C10X Chimica e biotecnologie delle fermentazioni, E05A
Biochimica, E11X Genetica, E12X Microbiologia generale, E13X Biologia
applicata.
Indirizzo - Biologia integrata:
Settori: E01A Botanica, E02A Zoologia, E03B Antropologia, E04A
Fisiologia generale.
Indirizzo - Qualita' biologica di sistemi e prodotti:
Settori: E03A (Ecologia), E07X (Farmacologia), I15F (Ingegneria
chimica biotecnologica) P02D (Organizzazione aziendale), N10X
(Diritto amministrativo).
Gli insegnamenti opzionali e le altre attivita' formative, a
completamento del monte orario del biennio di indirizzo, saranno
indicati dal consiglio di area didattica in coerenza con il contenuto
formativo di ciascun indirizzo.
Il presente ordinamento entrera' in vigore in modo graduale,
contestualmente con l'attivazione delle nuove discipline inserite a
statuto e degli indirizzi secondo le modalita' indicate dal consiglio
di area didattica nei manifesti annuali degli studi in deroga alla
gradualita' suddetta.
Oltre alle discipline riportate nei settori disciplinari dai quali
vengono attinte le materie di insegnamento dell'area biologica per il
triennio e per gli indirizzi (E01A Botanica, E01E Fisiologia
vegetale, E02A Zoologia, E02B Anatomia comparata, E03A Ecologia, E03B
Antropologia, E04A Fisiologia generale, E04B Biologia molecolare,
E05A Biochimica, E07X Farmacologia, E09A Anatomia umana, E11X
Genetica, E12X Microbiologia generale, E13X Biologia applicata) sono
corsi impartibili nel corso di laurea (eventualmente accorpabili con
i corsi irrinunciabili):
Additivi e residui negli alimenti
Alimentazione e nutrizione umana
Analisi biochimico - cliniche
Analisi e simulazione dei processi biotecnologici
Batteriologia
Bioconversioni industriali
Biologia generale
Biologia vegetale applicata
Biotecnologie alimentari
Biotecnologie cellulari
Botanica sistematica
Calcolo numerico e programmazione
Chimica analitica
Chimica analitica clinica
Chimica analitica strumentale
Chimica bioorganica
Chimica degli alimenti
Chimica dell'ambiente
Chimica delle fermentazioni e microbiologia industriale
Chimica delle sostanze organiche naturali
Chimica fisica biologica
Chimica organica applicata
Citologia sperimentale
Citologia vegetale
Citopatologia
Didattica delle scienze naturali
Diritto amministrativo
Diritto degli enti locali
Disciplina giuridica delle attivita' tecnico - ingegneristiche
Ecologia animale
Ecologia vegetale
Entomologia
Etologia
Etologia applicata
Evoluzione biologica
Fisiopatologia endocrina
Fitogeografia
Geobotanica
Geografia fisica
Gestione della qualita' nell'industria alimentare
Igiene degli alimenti
Igiene ambientale
Igiene del lavoro
Immunologia
Impianti biochimici
Laboratorio di esperienze didattiche di biologia
Laboratorio di metodologie zoologiche
Legislazione forestale
Merceologia
Metodi fisici della biologia
Metodi fisici in chimica organica
Metodi matematici e statistici
Metodi per il trattamento dell'informazione
Micologia
Micologia applicata
Microbiologia del suolo
Microbiologia industriale
Neurobiologia comparata
Organizzazione aziendale
Organizzazione della produzione
Organizzazione delle aziende industriali
Paleobotanica
Paleontologia
Palinologia
Parassitologia
Patologia molecolare
Patologia vegetale
Primatologia
Processi biologici industriali
Processi della tecnologia alimentare
Protozoologia
Radiobiologia
Scienza dell'alimentazione
Sistematica delle alghe
Storia della biologia
Tecnica delle fermentazioni industriali
Tecnologie genetiche
Virologia
Virologia vegetale
Zoocolture
Zoogeografia
Zoologia applicata
Zoologia sistematica
Zoologia dei vertebrati
Corso di laurea in informatica
Art. 161.
Durata del corso cinque anni
Titoli di ammissione sono quelli previsti dalle vigenti
disposizioni di legge.
Art. 162.
Il corso di laurea e' organizzato in un biennio propedeutico ed un
triennio di applicazione, comprendenti rispettivamente 20 e 24 unita'
didattiche. Il triennio di applicazione si articola in orientamenti,
indicati annualmente dalle strutture didattiche.
Ogni insegnamento comprende una o due unita' didattiche. Ciascuna
unita' didattica e' costituita da circa 60 ore.
Art. 163.
Biennio propedeutico.
I corsi del biennio propedeutico sono tutti obbligatori e sono
cosi' ripartiti tra le aree disciplinari:
area della informatica (tabella A) 8 unita';
area della matematica (tabella B) 6 unita';
sottoarea della fisica ed elettronica (tabella C) 2 unita'.
All'interno della area della matematica due unita' didattiche
appartenenti necessariamente alla sottoarea algebra e geometria
debbono essere dedicate all'insegnamento delle basi della matematica
discreta. Inoltre, tre unita' didattiche devono appartenere alla
sottoarea della analisi matematica ed una unita' didattica deve
appartenere alla sottoarea della logica matematica. Sono inoltre
obbligatori almeno due corsi di laboratorio di informatica per
complessive quattro unita' didattiche. Ciascuno di questo corsi e'
coordinato con un insegnamento dell'area disciplinare informatica. La
prova di esame di ogni laboratorio e quella dell'insegnamento con
esso coordinato sono svolte congiuntamente con modalita' stabilite
dal consiglio del corso di laurea, e danno luogo ad un unico voto.
Per un efficace svolgimento delle attivita' sperimentali, viene
assicurato un rapporto ordinariamente non superiore a cento tra il
numero di studenti che frequentano i corsi di laboratorio e il numero
di docenti di questi corsi.
Sulla base di quanto sopra stabilito, i corsi del biennio
propedeutico sono cosi' ripartiti tra il primo e secondo anno, e tra
le diverse aree disciplinari, come indicato nel seguito (tra
parentesi, dopo il nome del corso, viene indicato da quante unita'
didattiche e' costituito):
Primo anno:
Programmazione 1 (2) - Area informatica
Laboratorio di Informatica I:
Programmazione I (1) - Area informatica
Architettura degli elaboratori I (2) - Area informatica
Laboratorio di informatica I:
architettura degli elaboratori (1) - Area informatica
Matematica discreta: Area matematica
Algebra (1) sottoarea algebra e geometria
Matematica discreta:
geometria (1) - Area matematica sottoarea algebra e geometria
Analisi matematica I (2) - Area matematica
L'insegnamento di "Laboratorio di informatica I: Programmazione I"
e' coordinato con quello di "Programmazione I" e le prove di esame
dei due corsi sono svolte congiuntamente con modalita' stabilite dal
consiglio del corso di laurea e danno luogo ad un unico voto.
Analogamente, l'insegnamento di "Laboratorio di informatica I:
Architettura" e' coordinato con quello di "Architettura degli
elaboratori I" e le prove di esame dei due corsi sono svolte
congiuntamente con modalita' stabilite dal consiglio del corso di
laurea e danno luogo ad un unico voto.
Secondo anno:
Algoritmi e strutture di dati (2) - Area informatica
Laboratorio di informatica II:
algoritmi e strutture di dati (1) - Area informatica
Programmazione II (2) - Area informatica
Laboratorio di informatica II:
Programmazione II (1) - Area informatica
Analisi matematica II (1) - Area matematica
Logica matematica (1) - Area matematica
Fisica generale I (2) - Area fisica, elettronica e cibernetica.
L'insegnamento di "Laboratorio di informatica II": Algoritmi e
strutture di dati e' coordinato con quello di "Algoritmi e strutture
di dati" e le prove di esame dei due corsi sono svolte congiuntamente
con modalita' stabilite dal consiglio del corso di laurea e danno
luogo ad un unico voto. Analogamente, l'insegnamento di "Laboratorio
di informatica II: Programmazione II" e' coordinato con quello di
"Programmazione II" e le prove di esame dei due corsi sono svolte
congiuntamente con modalita' stabilite dal consiglio del corso di
laurea e danno luogo ad un unico voto.
Art. 164.
Triennio di applicazione
Gli insegnamenti obbligatori per tutti gli orientamenti sono
costituiti da 12 unita' didattiche cosi' ripartite tra le aree
disciplinari:
area della informatica (tabella A): 6 unita' didattiche;
area della matematica (tabella B): 4 unita' didattiche;
area della fisica, elettronica e cibernetica (tabella C): 2 unita'
didattiche.
Gli insegnamenti obbligatori dell'area della matematica debbono
comprendere due unita' didattiche della sottoarea di analisi
numerica, una unita' didattica della sottoarea calcolo delle
probabilita', e una unita' didattica della sottoarea ricerca
operativa; gli insegnamenti obbligatori dell'area della fisica,
elettronica e cibernetica debbono comprendere almeno una unita'
didattica della disciplina "fisica generale".
Sulla base di quanto sopra stabilito, i corsi obbligatori del
triennio di applicazione sono cosi' ripartiti tra il terzo e quarto
anno, e tra le diverse aree disciplinari, come di seguito (fra
parentesi, dopo il nome del corso, viene indicato da quante unita'
didattiche e' costituito):
Terzo anno:
Basi di dati e sistemi informativi (2) - Area informatica
Sistemi operativi (2) - Area informatica
Ricerca operativa (1) - Area matematica, sottoarea ricerca
operativa
Calcolo delle probabilita' e statistica matematica (1) - Area
matematica
Analisi numerica (1) - Area matematica
Fisica generale II (1) - Area fisica elettronica e cibernetica
Quarto anno:
Metodi formali dell'informatica (1) - Area informatica
Linguaggi di programmazione (1) - Area informatica
Analisi numerica II (1) - Area matematica
Teoria dell'informazione (1) - Area fisica, elettronica e
cibernetica
Quinto anno:
Insegnamenti caratterizzanti e complementari.
I restanti insegnamenti (per complessive 12 unita' didattiche) sono
scelti nell'ambito degli orientamenti (scelta all'atto
dell'iscrizione al III anno) e si distinguono in insegnamenti
caratterizzanti, corrispondenti ad 8 unita' didattiche, e
insegnamenti complementari per le restanti unita' didattiche.
Gli insegnamenti caratterizzanti ciascun orientamento sono indicati
annualmente dalle strutture didattiche tra quelli appartenenti alle
aree disciplinari previste per i corsi obbligatori oppure alle aree
di telecomunicazioni, bioingegneria elettronica, sistemi di
elaborazione delle informazioni, economia e direzione delle imprese,
ingegneria economicogestionale (tabella D).
Gli insegnamenti complementari sono scelti dallo studente in gruppi
indicati annualmente dalle strutture didattiche e comprendenti
insegnamenti attivati dalla facolta' di scienze matematiche, fisiche
e naturali, o in altre facolta', secondo piani di studio approvati
individualmente.
Art. 165.
Per ottenere l'iscrizione al triennio di applicazione del corso di
laurea in informatica lo studente deve aver superato gli esami di
insegnamenti del biennio propedeutico corrispondenti ad almeno 13
unita' didattiche. Il consiglio del corso di laurea potra' indicare
piu' precise limitazioni, avendo riguardo agli insegnamenti di cui si
sono superate le prove di valutazione.
Art. 166.
Gli insegnamenti il cui nome e' corredato di un numero romano sono
propedeutici a quelli di pari nome corredati di numero romano
successivo, e i relativi esami devono essere sostenuti nell'ordine
indicato da tali numeni. Il consiglio di corso di laurea potra'
stabilire annualmente ulteriori precedenze tra gli esami sulla base
dei programmi di insegnamento.
Art. 167.
Per l'ammissione all'esame di laurea e' necessario aver superato le
prove di valutazione di tutti gli insegnamenti del piano di studi
scelto per complessive 44 unita' didattiche. Questo computo include
le quattro unita' didattiche corrispondenti ai corsi di laboratorio
del biennio propedeutico. L'esame di laurea consiste nella
discussione di una dissertazione scritta.
Art. 168.
Aree disciplinari relative alla laurea in informatica
Tabella A - Area informatica
Algoritmi e strutture dati
Architettura degli elaboratori
Basi di dati e sistemi informativi
Fondamenti dell'informatica
Informatica applicata
Informatica generale
Informatica teorica
Ingegneria del software
Intelligenza artificiale
Interazione uomo - macchina
Laboratorio di informatica
Linguaggi di programmazione
Metodi formali dell'informatica
Programmazione
Sistemi di elaborazione
Sistemi operativi
Tabella B - Area della matematica
sottoarea dell'algebra
Algebra
Algebra computazionale
Algebra lineare
Istituzioni di algebra superiore
Matematica discreta
sottoarea della logica matematica
Logica matematica
Teoria della ricorsivita'
sottoarea della geometria
Geometria
Geometria combinatoria
Istituzioni di geometria superiore
Matematica discreta
sottoarea della analisi matematica
Analisi matematica
Equazioni differenziali
Istituzioni di analisi superiore
sottoarea della probabilita'
Calcolo delle probabilita'
Calcolo delle probabilita' e statistica matematica
Statistica matematica
Teoria dell'affidabilita'
Teoria delle code
sottoarea dell'analisi numerica
Analisi numerica
Calcolo numerico
Matematica computazionale
Metodi di approssimazione
Metodi numerici per la grafica
Metodi numerici per l'ottimizzazione
sottoarea della ricerca operativa
Ottimizzazione combinatoria
Programmazione matematica
Ricerca operativa
Teoria dei giochi
Tabella C - Area della fisica, elettronica e cibernetica
sottoarea della fisica ed elettronica
Fisica
Fisica generale
Elettronica
sottoarea della cibernetica
Apprendimento automatico
Cibernetica
Crittografia
Elaborazioni di immagini
Laboratorio di cibernetica
Metodi per il ragionamento automatico
Metodi per la rappresentazione della conoscenza
Modelli dei sistemi percettivi
Reti neurali
Teoria dell'informazione
Tabella D - Area delle telecomunicazioni
Algoritmi e circuiti per telecomunicazioni
Comunicazioni con mezzi mobili
Comunicazioni elettriche
Comunicazioni ottiche
Elaborazione e trasmissione delle immagini
Elaborazione numerica dei segnali
Reti di telecomunicazioni
Sistemi a microonde per telecomunicazioni
Sistemi di commutazione
Sistemi di radiocomunicazione
Sistemi di telecomunicazione
Sistemi di telerilevamento
Telematica
Teoria dei segnali
Teoria dell'informazione e codici
Teoria e tecnica radar
Teoria e tecniche del riconoscimento
Trasmissione numerica
Area della bioingegneria elettronica
Automazione e organizzazione sanitaria
Bioelettromagnetismo
Bioelettronica
Bioimmagini
Bioingegneria
Bioingegneria dei sistemi fisiologici
Bioingegneria della riabilitazione e protesi
Elaborazione di dati e segnali biomedici
Elettronica biomedica
Informatica medica
Modelli di sistemi biologici
Robotica antropomorfa
Sistemi intelligenti naturali e artificiali
Strumentazione biomedica
Tecnologie biomediche
Area dei sistemi di elaborazione dell'informazione
Basi di dati
Calcolatori elettronici
Fondamenti di informatica
Impianti di elaborazione
Informatica grafica
Informatica medica
Ingegneria della conoscenza e sistemi esperti
Linguaggi e traduttori
Reti di calcolatori
Reti logiche
Robotica
Sistemi di elaborazione
Sistemi informativi
Sistemi per la progettazione automatica
Teoria e tecniche di elaborazione della immagine
Area di economia e direzione delle imprese
Analisi finanziaria
Economia e direzione delle imprese
Economia e direzione delle imprese commerciali
Economia e direzione delle imprese di servizi
Economia e direzione delle imprese di trasporto
Economia e direzione delle imprese industriali
Economia e direzione delle imprese internazionali
Economia e direzione delle imprese turistiche
Economia e tecnica della pubblicita'
Finanza aziendale
Gestione della produzione e dei materiali
Marketing
Marketing internazionale
Strategie di impresa
Tecnica industriale e commerciale
Area di ingegneria economico gestionale
Analisi dei sistemi finanziari
Economia applicata all'ingegneria
Economia dei sistemi industriali
Economia del cambiamento tecnologico
Economia ed organizzazione aziendale
Economia ed organizzazione dei servizi
Gestione aziendale
Gestione dell'informazione aziendale
Gestione dell'innovazione e dei progetti
Marketing industriale
Organizzazione della produzione e dei sistemi logistici
Pianificazione ed organizzazione della ricerca e sviluppo
Sistemi di controllo di gestione
Sistemi organizzativi
Strategia e sistemi di pianificazione
Corso di laurea in scienze ambientali
Art. 169.
Finalita' e accesso
Il corso di laurea in scienze ambientali forma una specifica figura
di laureato caratterizzata da qualita' e competenze che si esplicano
nell'attivita' scientificoprofessionale, e in particolare deve
assicurare:
a) una approfondita cultura d'ambiente a indirizzo sistemico;
b) la capacita' di individuare e organizzare le interazioni tra
specialisti anche di diversi settori;
c) l'abilita' nell'indagine e nella gestione di un dato processo,
sistema o risorsa ambientale.
L'accesso al corso di laurea e' regolato dalle vigenti disposizioni
di legge.
Art. 170.
Durata e struttura del corso
La durata degli studi del corso di laurea in scienze ambientali e'
fissata in cinque anni, articolati in un triennio a carattere
formativo di base, ed in successivi distinti indirizzi di durata
biennale che hanno lo scopo di completare la preparazione dottrinale
e metodologica degli studenti.
I contenuti didattico - formativi del corso di laurea sono
articolati in aree, gli obiettivi sono indicati nel successivo art.
172.
Il consiglio di area didattica competente puo' articolare ciascun
anno di corso in due periodi didattici (semestri) della durata di
almeno tredici settimane ciascuno.
L'attivita' didattico - formativa e' organizzata sulla base di
corsi monodisciplinari o integrati. Ogni corso monodisciplinare e'
costituito da un'annualita' di almeno 80 ore o da una semiannualita'
di almeno 40 ore.
Il corso integrato e' costituito da moduli didattici coordinati di
40 ore, per un massimo equivalente a tre moduli o 120 ore, impartiti
anche da piu' docenti e con un unico esame finale, della cui
commissione fanno parte tutti i docenti del corso.
Tale attivita' comporta un massimo di 600 ore per anno di lezioni,
esercitazioni, seminari, corsi monografici, dimostrazioni, attivita'
guidate, ecc.
Parte dell'attivita' pratica puo' essere svolta presso laboratori e
/ o centri esterni sotto la responsabilita' del docente del corso e
previa stipula di apposite convenzioni.
L'accertamento del profitto puo' aver luogo, oltre che mediante
esami formali, le cui modalita' sono determinate dal consiglio di
area didattica, attraverso il sistema dei crediti didattici, ai sensi
del comma 2 dell'art. 11 della legge n. 341 / 1990. Il consiglio di
area didattica puo' accorpare due insegnamenti dello stesso settore
scientifico - disciplinare in un unico esame, nel rispetto dei
contenuti e della continuita' didattica.
In ogni caso il numero degli esami da superare per accedere
all'esame di laurea deve essere compreso tra 27 e 30, ed e' stabilito
nel manifesto degli studi.
Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente deve
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di una lingua
straniera di rilevanza scientifica. La scelta della lingua e le
modalita' di accertamento saranno definite dal consiglio di area
didattica.
Lo studente deve infine superare l'esame di laurea che comprende la
discussione di una tesi sperimentale. La preparazione della tesi
comporta la frequenza per almeno un anno di un laboratorio sotto la
guida del relatore designato dal consiglio di area didattica.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in Scienze ambientali, indipendentemente dall'indirizzo
seguito, del quale verra' fatta menzione soltanto nella carriera
scolastica.
Art. 171.
Manifesto degli studi
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi,
il consiglio di area didattica attua quanto previsto dal secondo
comma dell'art. 11 della legge n. 341 / 1990.
In particolare il consiglio:
a) definisce, nel rispetto del monte orario fissato per le aree
didattiche di cui all'art. 172, il piano di studi ufficiale del corso
di laurea, comprendente i corsi da attivare le cui denominazioni
devono essere desunte dalle discipline comprese nei settori
disciplinari indicati nell'art. 172, con eventuali qualificazioni
atte a precisarne il livello ed i contenuti (ad es. I, II,
istituzioni, avanzato, esercitazioni, laboratorio, ecc.);
b) indica gli indirizzi attivati e la loro organizzazione;
c) indica, per ogni corso, la durata complessiva, la frazione di
ore da destinare alle attivita' teoricopratiche e gli eventuali
accorpamenti ai fini degli esami, indicando altresi', nel caso di
corsi integrati, la durata e le eventuali denominazioni dei moduli
didattici ad essi conferenti;
d) indica i corsi dei quali lo studente dovra' aver ottenuto
l'attestazione di frequenza, e gli esami e / o i crediti didattici
che dovra' aver conseguito al fine di ottenere l'iscrizione all'anno
di corso successivo, precisando, inoltre, le eventuali
propedeuticita';
e) fissa le modalita' di organizzazione dei laboratori di
integrazione e le attivita' teorico - pratiche da tenersi nel loro
ambito;
f) indica i corsi, i moduli e i crediti didattici in comune con i
diplomi affini.
Art. 172.
Articolazione del corso di laurea
Laboratorio di integrazione.
La formazione dello studente alla capacita' di integrazione e'
assicurata, oltre che dagli insegnamenti e da seminari
interdisciplinari, dal laboratorio di integrazione. Il laboratorio,
che dispone di almeno 120 ore complessive, di cui almeno 80 nel
triennio comune, non da' luogo a titolarita' ed e' caratterizzato da
una didattica interdisciplinare basata sull'analisi dei casi. I
docenti del corso di laurea nell'ambito dei rispettivi carichi
didattici orari sono tenuti a concorrere all'attuazione del
laboratorio, anche con la collaborazione di esperti esterni.
Il consiglio di area didattica provvede ad organizzare il
laboratorio di integrazione per quanto riguarda i contenuti, i metodi
ed i compiti dei docenti, in particolare il compito di coordinamento.
L'accertamento del profitto ha luogo, per ogni corso del
laboratorio di integrazione, con una prova finale scritta e orale.
I relativi giudizi sono valutabili ai fini della laurea.
Aree didattiche obbligatorie comuni.
Il monte orario di attivita' didattiche per il triennio assomma a
non meno di 1600 ore, di cui almeno 80 ore sono dedicate al
laboratorio di integrazione e 1520 ore sono dedicate agli
insegnamenti del triennio secondo lo schema seguente:
a) Area matematica (200 ore):
Argomenti dei corsi: fondamenti di analisi matematica, algebra e
geometria ed applicazioni; fondamenti di probabilita'; elementi di
statistica con applicazioni; elementi di calcolo numerico e
programmazione; applicazioni ambientali dell'informatica; modelli
matematici in campo ambientale.
Settori: A01B, A01C, A01D, A02A, A02B, A03X, A04A, K05A, K05B,
S01B.
b) Area fisica (200 ore):
Argomenti dei corsi: grandezze fisiche e loro misura; cinematica;
dinamica; meccanica del corpo rigido; campo gravitazionale;
fondamenti di struttura della materia; dinamica dei fluidi;
oscillazioni ed onde; termodinamica; elettricita' e magnetismo;
ottica; elementi di fisica quantistica; misure fisiche e metodi
fisici di laboratorio con orientamento ambientale; modelli fisici dei
processi ambientali; valutazione ed elaborazione dei dati.
Settori: B01A, B01B.
c) Area chimica (280 ore):
Argomenti dei corsi: legame chimico; stati di aggregazione della
materia; equilibri chimici; soluzioni, acidi e basi; reazioni
chimiche; sistema periodico e chimica degli elementi; elettrochimica;
radiochimica; termodinamica chimica; reattivita'; cinetica chimica;
atomo di carbonio; struttura e proprieta' delle molecole; composti
organici e loro conversioni nell'ambiente; molecole di interesse
biologico; principi dell'analisi chimica; metodi analitici e loro
applicazioni di laboratorio; inquinanti chimici; diffusione e
ripartizione di sostanze chimiche; processi e sostanze
acocompatibili.
Settori: C03X, C05X, C0lA, C11X, C02X.
d) Area scienze della Terra (240 ore):
Argomenti dei corsi: minerali e rocce; principi di petrologia;
geologia degli ambienti sedimentari, stratigrafia; principi di
geologia strutturale, dinamica endogena, vulcanologia; geomorfologia;
rischi geologici; valutazione e gestione delle risorse; cicli
idrologici; rilevamento e fotointerpretazione; equilibri e cicli
geochimici; fisica e dinamica dell'atmosfera e dell'idrosfera;
sistema climatico; meteorologia; fisica della terra solida; misure
geofisiche e telerilevamento.
Settori: D01B, D01C, D03B, D02A, D04A, D04C, D03C, H05X.
e) Area biologica (280 ore):
Argomenti dei corsi: caratteri generali dei viventi; cellule
procariote ed eucariote; riproduzione ed ereditarieta'; evoluzione
biologica; principi di morfologia e sistematica animale e vegetale;
ecofisiologia vegetale; principi di fisiologia e biochimica
cellulare; enzimi; metabolismo delle sostanze tossiche; fisiologia
animale ed umana in relazione all'ambiente; fondamenti ed aspetti
ambientali della genetica; principi di microbiologia ambientale.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E02A, E02B, E02C, E04A,
E05A, E11X, E12X.
f) Area ecologica (160 ore):
Argomenti dei corsi: principi e concetti di ecologia e di ambiente;
ecologia di specie, di popolazioni, di comunita', del funzionamento;
energia e produttivita' ecologica; cicli biogeochimici; omeostasi
ambientale; successioni; ambienti terrestri, delle acque interne,
marini; biomi e biosfera; ecologia applicata a gestione e governo
delle risorse, dei processi, degli ambienti naturali e culturali;
fondamenti metodologici dell'analisi di sistemi ecologici; principi
di demografia.
Settore: E03A.
g) Area giuridico - economico - valutativa (160 ore):
Argomenti dei corsi: principi, fonti e caratterizzazioni del
diritto ambientale, normativa, amministrazioni; strumenti e procedure
per la tutela; aspetti penali; concetto di danno ambientale; principi
legislativi e amministrativi per le localizzazioni; principi di
economia ambientale; definizioni e campo di applicazione della
valutazione d'impatto ambientale; studi di impatto ambientale e di
mitigazione dell'impatto; principi di educazione e sociologia
ambientale.
Settori: N01X, N05X, N09X, N10X, G01X, D02A, E03A, E03B, H02X,
H14A, H15X, P01A, E02C, Q05D.
Indirizzi.
Sono istituiti gli indirizzi terrestre, marino e atmosferico.
L'accesso all'indirizzo e' regolato dalle condizioni e dalle
propedeuticita' fissate nel manifesto degli studi.
L'insegnamento per indirizzi ha luogo in prevalenza nel biennio di
applicazione, ma alcuni dei relativi corsi possono essere anticipati
al terzo anno. La facolta' puo' utilizzare un modulo dell'area
matematica e dell'area fisica del triennio comune unendoli a moduli
di seguito previsti per ciascun indirizzo al fine di fornire corsi
specialistici dedicati da un lato all'utilizzazione di metodi
informatici e statistici, dall'altro alle analisi ambientali con
metodologie fisiche.
Il monte orario complessivo degli insegnamenti di indirizzo e' di
almeno 840 ore, corrispondenti a 20 moduli didattici piu' un modulo
di laboratorio di integrazione, sempreche' tale laboratorio non sia
stato effettuato nel triennio; e cio' ovviamente in aggiunta ai
moduli didattici richiesti per il triennio. In particolare, oltre
agli 8 moduli (almeno 320 ore) previsti nel presente regolamento per
ciascun indirizzo, le facolta' determineranno un ulteriore modulo per
ciascuna delle aree matematica, fisica, chimica, scienze della terra,
biologica ed ecologica (e quindi almeno altre 240 ore complessive)
che uniti a moduli specifici dell'indirizzo possono cosi' costituire
corsi monodisciplinari o integrati. Le restanti ore sono a
disposizione della facolta'.
Sono di seguito riportate le aree didattiche obbligatorie degli
indirizzi.
a) Indirizzo terrestre:
Area chimica: un modulo. Contenuti: recupero, riciclo e smaltimento
dei materiali e dei reflui industriali e urbani; tecnologie integrate
d'intervento.
Settore: C11X.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: cicli, modelli e
rischi idrogeologici; composizione e struttura dei suoli, effetti
antropici nei suoli; land evaluation; metodi di rilevamento e analisi
dei suoli.
Settori: D02B, G07A, G07B.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti:
associazioni vegetali; tutela e ripristino della vegetazione; piante
e terreno; metabolismo e cicli di nutrienti nel terreno, corpi idrici
e loro popolamenti; dinamiche ecologiche nelle acque interne; acque e
perturbazioni antropiche; effetti ecotossicologici dei contaminanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E04A, E12X.
b) Indirizzo marino:
Area chimica: un modulo. Contenuti: qualita' delle acque marine;
fenomeni d'interfaccia; parametri d'inquinamento e loro
determinazione; metodi di disinquinamento.
Settore: C01A.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: geologia marina;
sedimenti come traccianti; geomorfologia e gestione delle coste;
ambienti marini; sistemi, dinamiche e modelli oceanografici;
strumentazione oceanografica; metodi d'indagine in mare.
Settori: D01B, D02A, D04B, D04C.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti: vegetali
marini e loro ecofisiologia; biologia marina; planctologia; ecologia
marina; produttivita', cicli di nutrienti, scambi di materia ed
energia; catene trofiche; modelli ecologici; biochimica degli
organismi marini.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E02A, E03A, E05A.
c) Indirizzo atmosferico:
Area chimica: due moduli. Contenuti: bilanci energetici ed
entropici in atmosfera; trasporto di gas e particelle; inquinamento e
reazioni chimiche in atmosfera; analisi e monitoraggio di
contaminanti atmosferici; elaborazione chemiometrica dei dati.
Settori: C01A, C02X, C11X.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: radiazione solare;
scambi di materia ed energia tra terra e atmosfera; composizione
dell'involucro gassoso della terra; geochimica degli elementi e dei
nuclidi nell'atmosfera; meteorologia e climatologia globale; modelli
geofisici; metodi fisici di rilevamento.
Settori: D03C, D04C.
Area biologica ed ecologica: tre moduli. Contenuti: aerospora;
scambi gassosi tra biosfera e atmosfera; stress abiotici delle
piante; effetti di attivita' antropiche; cambiamenti globali; effetti
ecotossicologici e genotossici degli inquinanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E05X, E07X, E11X.
Art. 173.
Norme transitorie
Il presente ordinamento del corso di laurea in scienze ambientali
entrera' in vigore in modo progressivo a partire dal primo anno di
corso, contestualmente alla progressiva disattivazione
dell'ordinamento precedente.
Gli studenti gia' iscritti al corso di laurea in scienze ambientali
al momento dell'entrata in vigore del presente ordinamento potranno
completare gli studi previsti dal precedente ordinamento.
Il consiglio di area didattica stabilira' le modalita' per la
convalida di tutti gli esami sostenuti, qualora gli studenti optino
per il nuovo ordinamento.
L'opzione per il nuovo ordinamento potra' essere esercitata fino ad
un termine pari alla durata legale del corso di studi.
Diploma in biotecnologie agro -industriali
Art. 174.
Istituzione e durata del diploma universitario
Presso la facolta' di scienze matematiche, fisiche e naturali e'
istituito il corso di diploma universitario in biotecnologie agro -
industriali.
Il corso ha durata triennale, con un biennio propedeutico ed un
terzo anno di indirizzo.
Sono previsti gli indirizzi:
a) biotecnologie industriali;
b) biotecnologie vegetali.
Art. 175.
Accesso al corso di diploma universitario
L'iscrizione al corso di diploma e' regolata in conformita' alle
norme vigenti in materia di accesso agli studi universitari.
Il numero degli iscritti ammessi a ciascun anno e' stabilito
annualmente dal consiglio di facolta', in base ai criteri generali
fissati dal Ministero dell'universita' e della ricerca scientifica e
tecnologica ai sensi dell'art. 9, comma 4 della legge n. 341 / 1990.
Le modalita' delle eventuali prove di ammissione al primo anno sono
stabilite dal consiglio di facolta'.
Art. 176.
Corsi di laurea e diplomi affini. Riconoscimenti
Ai fini del proseguimento degli studi il corso di diploma
universitario di cui all'art. 174 e' strettamente affine al corso di
laurea in biotecnologie agroindustriali. Per il riconoscimento degli
studi, ai fini delpassaggio da altri corsi di laurea o di diploma
della stessa, o di altre facolta', la struttura didattica del D.U.
utilizzera' il criterio generale della loro validita' culturale
(propedeutica o professionale), nell'ottica della formazione
richiesta per il conseguimento del diploma di laurea.
Conseguentemente la facolta' potra' riconoscere tutti o parte degli
insegnamenti seguiti con esito positivo indicando le singole
corrispondenze, anche parziali, tra gli insegnamenti.
La facolta' indichera' inoltre sia gli eventuali insegnamenti
integrativi, appositamente istituiti ed attivati, sia gli
insegnamenti specifici per conseguire il diploma di laurea. Gli
insegnamenti integrativi non sono necessariamente propedeutici agli
insegnamenti specifici. Il consiglio di facolta' indichera', inoltre,
l'anno di corso cui lo studente potra' iscriversi.
Nei trasferimenti degli studenti dal corso di laurea al corso di
diploma, il consiglio di facolta' riconoscera' gli insegnamenti
sempre con il criterio della loro utilita' al fine della formazione
necessaria per il conseguimento del nuovo titolo ed indichera' il
piano degli studi da completare per conseguire il titolo e l'anno di
corso cui lo studente potra' iscriversi.
Art. 177.
Articolazione del corso degli studi
Ciascuno dei tre anni di corso potra' essere articolato in periodi
didattici piu' brevi, specificati nel regolamento didattico della
facolta'.
L'attivita' didattico - formativa comprende didattica teorico -
formale e didattica teorico - pratica. L'attivita' teorico - pratica
e' comprensiva di esercitazioni, laboratori, seminari, corsi
monografici, dimostrazioni, attivita' guidate, visite tecniche, prove
parziali di accertamento, correzione e discussione di progetti ed
elaborati ecc.
Parte dell'attivita' didattica pratica potra' essere svolta anche
presso qualificate strutture e da personale degli istituti di ricerca
scientifica, nonche' dei reparti di ricerca e sviluppo di enti ed
imprese pubbliche e private operanti nel settore delle biotecnologie
agro - industriali, previa stipula di apposite convenzioni.
L'impegno didattico complessivo (in ore 1.800) e' suddiviso in una
prima parte destinato alla formazione di base comune, per 900 ore,
una seconda parte destinata alla formazione di indirizzo per 200 ore
ed una quota di almeno 200 ore al tirocinio e / o elaborato finale.
Le rimanenti ore sono affidate alla scelta del consiglio di corso di
diploma per approfondimenti teorici o pratici, ampliamenti
professionali, ecc.
I contenuti didattico - formativi sono articolati in aree; il monte
ore minimo previsto per ciascuna area e' indicato nell'art. 180.
L'attivita' didattica e' di norma organizzata sulla base di
annualita', in numero compreso tra quindici e diciotto, costituite da
corsi ufficiali di insegnamento monodisciplinari o integrati. Il
corso di insegnamento integrato e' costituito da moduli coordinati
eventualmente impartiti da piu' docenti.
La facolta', nello stabilire prove di valutazione della
preparazione degli studenti, fara' ricorso a criteri di continuita',
di globalita' e di accorpamento in modo da limitare a diciotto il
numero degli esami.
Nell'ambito della sperimentazione didattica, anche al fine di
facilitare il ricorso ad esperienze e professionalita' esterne, nella
predisposizione dei curricula potra' essere prevista l'utilizzazione
di speciali attivita' didattiche (quali corsi intensivi brevi,
seminari, stages in laboratori di istituti di ricerca scientifica
operanti nel settore delle biotecnologie agro - industriali), da
quotarsi in ore sino ad una concorrenza massima di 120.
Durante il primo biennio lo studente dovra' dimostrare la
conoscenza pratica e la comprensione della lingua inglese. Le
modalita' di accertamento saranno stabilite dal consiglio di
facolta'.
Art. 178.
Ordinamento didattico
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi il
consiglio di facolta' definisce il piano di studi ufficiale
comprendente la denominazione degli insegnamenti da attivare, in
applicazione di quanto disposto dal secondo comma dell'art. 11 della
legge n. 341 / 1990. Le denominazioni degli insegnamenti di ciascuna
area saranno attinti dai raggruppamenti indicati nel decreto
ministeriale 28 luglio 1990, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n.
70-bis del 4 settembre 1990 (concorso pubblico a posti di professore
universitario di ruolo, fascia degli associati).
Il consiglio di facolta', inoltre:
a) delibera il numero dei posti a disposizione degli iscrivibili al
primo anno, secondo quanto previsto al precedente art. 175;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari o
formati da moduli integrati), che costituiscono le singole annualita'
e le denominazioni dei corsi integrati;
c) sceglie le relative discipline, rispettando le indicazioni dei
raggruppamenti;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area tra le annualita' che
vi afferiscono precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attivita' teorico - pratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualita' integrata;
f) indica le annualita' di cui lo studente dovra' aver ottenuto
l'attestazione di frequenza e superato il relativo esame al fine di
ottenere l'iscrizione all'anno successivo e precisa altresi' le
eventuali propedeuticita' degli esami di profitto.
Art. 179.
Docenza
Al fine di facilitare il ricorso ad esperienze e professionalita'
esterne il corso di insegnamento potra' comprendere moduli da
affidare a professori a contratto, con le modalita' previste nello
statuto dell'Ateneo, nel rispetto delle vigenti disposizioni in
materia.
Per realizzare una efficace attivita' didattica con adeguata
assistenza agli studenti, la singola classe di insegnamento avra' un
numero di studenti non superiore, di norma, alle cento unita'.
Art. 180.
Articolazione del corso di diploma
Le aree disciplinari obbligatorie, il numero minimo di ore ed i
raggruppamenti disciplinari sono riportate di seguito.
Formazione di base comune (900 ore):
Area 1) Matematica (120 ore):
settori: A02A, A02B; A03X, A04A, A01D; A01C; K05B;
numero minimo di insegnamenti: due;
Area 2) Fisica (60 ore):
settori: B01A, B01B; B01C;
numero minimo di insegnamenti: uno;
Area 3) Chimica (160 ore):
settori: C01A, C02X; C03X, C04X, C05X; C06X, C01B; C10X, G07A;
numero minimo di insegnamenti: tre;
Area 4) Struttura e funzione delle molecole di interesse biologico
e cicli metabolici (80 ore):
settori: E05A, E04B; G07A;
numero minimo di insegnamenti: due;
Area 5) Struttura e funzione degli organismi microbici e vegetali
(120 ore):
settori: E05A; E11X, G04X, E13X, E12X, E01A, E01B; E01C; E01D;
E01E; G08B; E03A;
numero minimo di insegnamenti: due;
Area 6) Tecnologie cellulari e biomolecolari (240 ore):
settori: E11X; E05A, E04B; G04X;
numero minimo di insegnamenti: due;
Area 7) Economia e organizzazione dell'azienda agro - industriale
(120 ore):
settori: A52B; P01I; P02A, P02B; P02D; G01X; I27X;
numero minimo di insegnamenti: due.
Formazione di indirizzo.
Aree disciplinari obbligatorie, numero minimo di ore e settori
scientificodisciplinari attinenti.
Indirizzo in biotecnologie industriali (200 ore):
Area 8) Principi di ingegneria biochimica;
Area 9) Applicazioni di ingegneria biochimica (120 ore):
settori: I15E; I26B; I15C; I15D; G08B; C02X, C04X;
numero minimo di insegnamenti: due;
Area 10) Microbiologia industriale (80 ore):
settori: F05X; G08B; C10X;
numero minimo di insegnamenti: due;
Indirizzo biotecnologie vegetali (200 ore):
Area 11) Biologia delle piante coltivate (100 ore):
settori: E01E; G07A;
numero minimo di insegnamenti: due;
Area 12) Biotecnologie vegetali (100 ore):
settori: G04X;
numero minimo di insegnamenti: due.
Art. 181.
Insegnamenti del corso di diploma
Elenco generale, articolato per settori disciplinari, degli
insegnamenti che possono essere impartiti nella facolta'.
A02A - Analisi matematica:
analisi matematica
istituzioni di analisi matematica
metodi matematici per l'ingegneria
A02B - Probabilita' e statistica matematica:
calcolo delle probabilita'
calcolo delle probabilita' e statistica matematica
metodi matematici e statistici
metodi probabilistici statistici e processi stocastici
K05B - Informatica:
informatica applicata
linguaggi di programmazione
programmazione
B01A - Fisica generale:
fisica generale
laboratorio di fisica generale
metodi di osservazione e misura
C01A - Chimica analitica:
chimica analitica
laboratorio di chimica
metodi matematici in chimici industriali
chimica analitica degli inquinanti
C02X - Chimica fisica:
chimica fisica
chimica fisica biologica
laboratorio di chimica fisica
C03X - Chimica generale e inorganica:
chimica generale e inorganica
chimica inorganica
laboratorio di chimica
metodi fisici in chimica inorganica
C04X - Chimica industriale e dei materiali polimerici:
biopolimeri
chimica delle macromolecole
tecnologie chimico - agrarie
chimica dei processi biotecnologici
chimica e tecnologia dei polimeri
chimica organica industriale
chimica industriale
C05X - Chimica organica:
chimica delle sostanze organiche naturali
chimica organica
chimica biorganica
laboratorio di chimica
C10X - Chimica e biotecnologia delle fermentazioni:
chimica delle fermentazioni
chimica delle fermentazioni e microbiologia industriale
microbiologia industriale
E01A - Botanica:
biologia cellulare dei vegetali
biologia dello sviluppo e morfogenesi dei vegetali
biologia dei simbiosi
biologia vegetale
biotecnologie vegetali
citologia ed istologia vegetale
embriologia vegetale
morfologia e fisiologia vegetale
ultrastrutture vegetali
anatomia vegetale
E01B - Botanica sistematica:
botanica
biosistematica vegetale
botanica evoluzionistica
micologia applicata
micologia
E01C - Biologia vegetale e applicata:
biologia riproduttiva dei vegetali
biologia vegetale applicata
botanica agraria
E01E - Fisiologia vegetale:
biochimica vegetale
fisiologia delle piante coltivate
fisiologia vegetale
regolatori di crescita delle piante
E03A - Ecologia:
ecologia applicata
ecologia del suolo
ecologia delle acque interne
E01D - Ecologia vegetale:
fitoecologia delle acque interne
E13X - Biologia applicata:
biologia applicata
biotecnologie cellulari
metodologie e biotecnologie applicate alla biologia
E11X - Genetica:
genetica
genetica applicata
genetica dei microrganismi
genetica molecolare
genetica vegetale
E04B - Biologia molecolare:
biologia molecolare
biologia molecolare e vegetale
E05A - Biochimica:
biochimica applicata
biochimica industriale
chimica biologica
enzimologia
metodologie biochimica
biochimica degli alimenti
E12X - Microbiologia generale:
genetica dei microrganismi
microbiologia applicata
microbiologia generale
tecniche microbiologiche
G01X - Economia ed estimo rurale:
economia agraria
economia dei mercati agricoli e forestali
politica agraria
economia e gestione dell'azienda agraria e agroindustriale
G04X - Genetica agraria:
biotecnologie genetiche
miglioramento genetico delle piante coltivate
miglioramento genetico delle piante legnose da frutto
tecniche di colture cellulari
G07A - Chimica agraria:
biochimica e fisiologia dei fitormoni e fitoregolatori
chimica e biochimica dei fitofarmaci e dei residui
fisiologia delle piante coltivate
uso e riciclo delle biomasse agrarie e forestali
G08B - Microbiologia agroalimentare ed ambientale:
biotecnologie delle fermentazioni
microbiologia degli alimenti
microbiologia industriale
tecniche microbiologiche
I15E - Chimica industriale e tecnologica:
processi biologici industriali
processi di separazione
processi dell'industria alimentare
I15C - Impianti chimici:
impianti biochimici
impianti dell'industria alimentare
I15D - Teoria dello sviluppo dei processi chimici:
teoria e sviluppo dei processi chimici
I27X - Ingegneria economico - gestionale:
economia ed organizzazione aziendale
P02B - Economia e gestione delle imprese:
economia e gestione delle imprese industriali
marketing
P02D - Organizzazione aziendale:
organizzazione aziendale
P01I - Economia dei settori produttivi:
economia dell'impresa
economia dell'innovazione
economia industriale
Art. 182.
Esame di diploma
L'esame di diploma ha lo scopo di accertare la preparazione di base
e professionale del candidato. Esso consiste nella discussione di uno
o piu' elaborati svolti sotto la responsabilita' di uno o piu'
docenti di insegnamenti dei quali il candidato ha superato l'esame di
profitto, secondo modalita' stabilite dal consiglio di facolta'.
Diploma universitario in informatica
Art. 189.
La durata del corso di diploma universitario in informatica e' di
tre anni.
Il titolo di ammissione e' quello previsto dalle vigenti
disposizioni di legge.
Art. 190.
Il corso di diploma e' organizzato in un biennio propedeutico ed un
terzo anno di applicazione comprendenti rispettivamente 20 e 6 unita'
didattiche.
Ogni insegnamento comprende una o due unita' didattiche. Ciascuna
unita' didattica e' costituita da un numero massimo di 60 ore.
Ciascun anno di corso puo' essere articolato in due periodi
didattici (semestri) ciascuno comprendente almeno dodici settimane di
effettiva attivita' didattica.
Art. 191.
Biennio propedeutico.
Nel biennio propedeutico sono impartiti insegnamenti per
complessive 20 unita' didattiche, delle quali 18 sono riservate a
corsi obbligatori per tutti gli studenti. I corsi obbligatori
comprendono almeno due corsi di laboratorio di informatica per
complessive 4 unita' didattiche. Ciascuno dei corsi di laboratorio e'
coordinato con un insegnamento dell'area dell'informatica. Le altre
14 unita' didattiche obbligatorie sono ripartite come segue:
area informatica (tabella A) 8 unita';
area matematica (tabella B) 6 unita'.
All'interno dell'area della matematica due unita' didattiche
debbono essere dedicate all'insegnamento dei fondamenti del calcolo
differenziale ed integrale, e due unita' didattiche debbono essere
dedicate all'insegnamento dei fondamenti della matematica discreta.
Inoltre, una unita' didattica deve essere dedicata all'insegnamento
dei metodi di calcolo numerico, ed una unita' didattica deve essere
dedicata all'insegnamento dei fondamenti del calcolo delle
probabilita' e della statistica matematica.
I restanti insegnamenti (2 unita' didattiche) sono scelti
liberamente dallo studente in un gruppo indicato annualmente dalle
strutture didattiche e comprende insegnamenti delle aree disciplinari
sotto indicate, e sono preferibilmente rivolte all'argomento della
base culturale nelle aree della matematica (tabella B) e della fisica
(tabella C).
Gli insegnamenti del biennio propedeutico dell'area della
informatica, i corsi di laboratorio, e gli insegnamenti relativi al
calcolo differenziale ed integrale, nonche' quelli relativi alla
matematica discreta, possono essere comuni a quelli del biennio
propedeutico del corso di laurea in informatica.
Sulla base di quanto sopra stabilito, i corsi del biennio
propedeutico sono cosi' ripartiti tra il primo ed il secondo anno, e
tra le diverse aree disciplinari, come indicato nel seguito (tra
parentesi, dopo il nome del corso, viene indicato da quante unita'
didattiche e' costituito):
Primo anno:
* Programmazione I (2) - Area informatica;
* Laboratorio di informatica I:
Programmazione I (1) - Area informatica;
* Architettura degli elaboratori I (2) - Area informatica;
* Laboratorio di informatica I:
architettura degli elaboratori (1) - Area informatica;
* Matematica discreta: algebra (1) - Area matematica;
* Matematica discreta: geometria (1) - Area matematica;
* Analisi matematica I (2) - Area matematica.
Gli insegnamenti preceduti da asterisco sono comuni al corso di
laurea in informatica.
L'insegnamento di "Laboratorio di informatica I: Programmazione I"
e' coordinato con quello di "Programmazione I" e le prove di esame
dei due corsi sono svolte congiuntamente con modalita' stabilite dal
consiglio di diploma e danno luogo ad un unico voto. Analogamente
l'insegnamento di "Laboratorio di informatica I: architettura degli
elaboratori" e' coordinato con quello di "Architettura degli
elaboratori I" e le prove di esame dei due corsi sono svolte
congiuntamente con modalita' stabilite dal consiglio di diploma e
danno luogo ad un unico voto.
Secondo anno:
* Algoritmi e strutture di dati (2) - Area informatica;
* Laboratorio di informatica II:
algoritmi e strutture di dati (1) - Area informatica;
* Programmazione II (2) - Area informatica;
* Laboratorio di informatica II:
programmazione II (1) - Area informatica;
Calcolo delle probabilita' e statistica matematica (1) - Area
matematica;
Calcolo numerico (1) - Area matematica.
Gli insegnamenti preceduti da asterisco sono comuni al corso di
laurea in informatica.
L'insegnamento di "Laboratorio di informatica II: algoritmi e
strutture di sati" e' coordinato con quello di "Algoritmi e strutture
di dati" e le prove di esame dei due corsi sono svolte congiuntamente
con modalita' stabilite dal consiglio di diploma e danno luogo ad un
unico voto. Analogamente l'insegnamento di "Laboratorio di
informatica II: programmazione II" e' coordinato con quello di
"Programmazione II" e le prove di esame dei due corsi sono svolte
congiuntamente con modalita' stabilite dal consiglio di diploma e
danno luogo ad un unico voto.
Insegnamenti complementari del secondo anno:
Due unita' didattiche che sono scelte dallo studente in un gruppo
indicato annualmente dalle strutture didattiche e comprende
insegnamenti nelle aree disciplinari sotto indicate, e sono
preferibilmente rivolte all'allargamento della base culturale nelle
aree della matematica (tabella B) e della fisica ed elettronica
(tabella C).
Art. 192.
Terzo anno di applicazione.
Nell'anno di applicazione sono impartiti insegnamenti per
complessive 6 unita' didattiche, alcuni dei quali possono essere
comuni a quelli del triennio di applicazione del corso di laurea in
informatica; in accordo a delibera delle strutture didattiche
competenti. Quattro delle sei unita' didattiche su menzionate sono
riservate a corsi obbligatori per tutti gli studenti nell'area
dell'informatica (tabella A). Le ulteriori 2 unita' didattiche sono
riservate a uno o due corsi di insegnamento complementare, e sono
preferibilmente rivolte all'allargamento della base culturale
nell'area della matematica (tabella B), o della fisica ed elettronica
(tabella C), ovvero ad approfondimenti nelle applicazioni. Tali corsi
sono scelti liberamente dallo studente in un gruppo indicato
annualmente dalle strutture didattiche.
Sulla base di quanto sopra stabilito, i corsi obbligatori del terzo
anno di applicazione sono definiti come indicato nel seguito (dopo il
nome del corso viene indicato tra parentesi da quante unita'
didattiche e' costituito e successivamente l'area disciplinare di
appartenenza):
Terzo anno:
* Basi di dati e sistemi informativi (2) - Area informatica;
* Sistemi operativi (2) - Area informatica.
Gli insegnamenti preceduti da asterisco sono comuni al corso di
laurea in informatica.
Insegnamenti complementari del terzo anno:
Due unita' didattiche che sono scelte dallo studente in un gruppo
indicato annualmente dalle strutture didattiche e comprendente
insegnamenti nelle aree disciplinari sotto indicate, e sono
preferibilmente rivolte all'allargamento della base culturale nelle
aree della matematica (tabella B) e della fisica ed elettronica
(tabella C), ovvero ad approfondimenti nelle applicazioni.
Art. 193.
Per ottenere l'iscrizione al terzo anno di applicazione del diploma
in informatica lo studente deve aver superato gli esami di
insegnamenti del biennio propedeutico corrispondenti ad almeno 13
unita' didattiche. Il consiglio di diploma potra' indicare piu'
precise limitazioni, avendo riguardo agli insegnamenti di cui si sono
superate le prove di valutazione.
Gli insegnamenti il cui nome e' corredato di un numero romano sono
propedeutici a quelli di pari nome corredati di numero romano
successivo, e i relativi esami devono essere sostenuti nell'ordine
indicato da tali numeri. Il consiglio di diploma potra' stabilire
annualmente ulteriori precedenze fra gli esami sulla base dei
programmi di insegnamento.
Art. 194.
Gli insegnamenti e gli esami del biennio propedeutico del corso di
laurea in informatica sono riconosciuti per il corso di diploma
universitario in informatica.
In particolare gli insegnamenti e gli esami del corso di laurea in
informatica impartiti nell'Universita' di L'Aquila in comune al corso
di diploma in informatica sono validi per il corso di diploma senza
necessita' di delibera. Per gli altri insegnamenti ed esami del corso
di laurea in informatica, o del precedente corso di laurea in scienze
dell'informazione, o dei corsi di laurea o di diploma universitario
in fisica, in matematica o in ingegneria o di diploma universitario
in informatica di altra sede universitaria, le strutture didattiche
competenti stabiliscono annualmente le modalita' per l'eventuale
riconoscimento per il corso di laurea in informatica. il
riconoscimento di esami sostenuti presso corsi di laurea o di diploma
diversi da quelli su menzionati, avverra' caso per caso, su delibera
delle strutture didattiche competenti.
Art. 195.
Per l'ammissione all'esame di diploma e' necessario aver superato
le prove di valutazione di tutti gli insegnamenti del piano di studi
scelto, per complessive 26 unita' didattiche. L'esame di diploma
consiste nella discussione, di fronte ad una commissione nominata
dalle strutture didattiche competenti, di un progetto svolto sotto la
guida di un relatore; tale progetto puo' essere svolto in un periodo
di addestramento presso un'azienda o un ente esterno secondo
modalita' stabilite annualmente dalle strutture didattiche
competenti.
Art. 196.
Aree disciplinari relative al diploma in informatica
Tabella A - Area informatica:
Algoritmi e strutture dati
Architettura degli elaboratori
Basi di dati e sistemi informativi
Fondamenti dell'informatica
Informatica applicata
Informatica generale
Informatica teorica
Ingegneria del software
Intelligenza artificiale
Interazione uomo - macchina
Laboratorio di informatica
Linguaggi di programmazione
Metodi formali dell'Informatica
Programmazione
Sistemi di elaborazione
Sistemi operativi
Tabella B - Area della matematica:
Algebra
Algebra computazionale
Analisi matematica
Equazioni differenziali
Analisi numerica
Calcolo delle probabilita'
Calcolo delle probabilita' e Statistica Matematica
Calcolo numerico
Geometria
Geometria combinatoria
Logica matematica
Matematica discreta
Matematica computazionale
Metodi di approssimazione
Ricerca operativa
Tabella C - Area della fisica ed elettronica:
Fisica
Fisica generale
Elettronica
Art. 197.
Diploma universitario in matematica
1. Scopi e durata del corso di diploma.
Il corso di diploma ha la durata di due anni ed ha lo scopo di
fornire le conoscenze matematiche di base e a sviluppare gli aspetti
applicativi della matematica.
Al compimento degli studi viene conseguito il diploma universitario
in matematica.
2. Accesso al corso di diploma.
L'iscrizione al corso di diploma e' regolata in conformita' alle
norme vigenti in materia di accesso agli studi universitari.
Il numero degli iscritti a ciascun anno di corso e' stabilito
annualmente dal senato accademico, su proposta della struttura
didattica competente, in base alle strutture disponibili ed alle
esigenze del mercato del lavoro.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno e' subordinato al superamento di
una prova di selezione.
Le modalita' della prova verranno stabilite dalla struttura
didattica competente.
3. Corsi di laurea e di diploma affini.
Ai fini del proseguimento degli studi e del riconoscimento previsto
dal 3 comma dell'art. 16 della legge 19 novembre 1990, n. 341, sono
considerati affini:
il corso di laurea in matematica;
il corso di laurea in informatica;
il corso di laurea in fisica;
il corso di laurea in astronomia;
tutti i corsi di laurea della facolta' di ingegneria;
tutti i corsi di laurea della facolta' di scienze statistiche
demografiche ed attuariali.
Le strutture didattiche competenti provvedono ai riconoscimenti ai
sensi del secondo comma dell'art. 2 della legge 19 novembre 1990, n.
341, valutando anche i programmi effettivamente svolti.
Sono comunque riconoscibili ai fini del conseguimento della laurea
in matematica tutti gli insegnamenti comuni al corso di laurea in
matematica. Coloro che hanno conseguito il diploma in matematica
possono ottenere a domanda l'iscrizione al terzo anno del corso di
laurea in matematica.
Le strutture didattiche determineranno le modalita' di passaggio
degli studenti dal corso di diploma al corso di laurea.
Le strutture didattiche determineranno le modalita' di passaggio
degli studenti dal corso di laurea in matematica, da altri corsi di
laurea e di diploma verso il diploma in matematica.
Le strutture didattiche potranno stabilire che il primo anno sia lo
stesso per gli studenti del corso di laurea e di diploma.
4. Corso degli studi.
La struttura didattica competente per il corso di diploma in
matematica puo' essere la stessa di quella del corso di laurea in
matematica integrata con i titolari di insegnamenti specifici del
corso di diploma in matematica. In attesa dell'entrata in vigore del
regolamento didattico di ateneo, tale struttura e il consiglio di
corso di laurea in matematica.
Il corso degli studi prevede l'equivalente di otto annualita' di
insegnamenti, anche divisibili in moduli semestrali. Di regola ogni
corso o modulo e' accompagnato da esercitazioni. L'organizzazione e
la durata dei corsi dovra' seguire la normativa prevista per il corso
di laurea in matematica.
I piani di studio di tutti gli studenti dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di due moduli semestrali nell'area
disciplinare dell'algebra;
almeno l'equivalente di due moduli semestrali nell'area
disciplinare della geometria;
almeno l'equivalente di due moduli semestrali nell'area
disciplinare dell'analisi matematica;
almeno l'equivalente di due moduli semestrali nell'area
disciplinare della analisi numerica;
almeno l'equivalente di due moduli semestrali nell'area
disciplinare della probabilita' e statistica matematica.
I piani di studio degli studenti dovranno inoltre prevedere
complessivamente tre annualita' o moduli semestrali equivalenti nelle
seguenti aree disciplinari: algebra, geometria, analisi matematica;
probabilita' e statistica matematica, fisica matematica, fisica,
analisi numerica; matematica finanziaria e scienze attuariali,
informatica, ricerca operativa.
I piani di studio dovranno prevedere l'acquisizione da parte dello
studente di competenze nell'uso dei mezzi di calcolo per problemi di
matematica. Queste competenze potranno essere acquisite attraverso
gli insegnamenti dell'area matematica. Tuttavia, qualora il piano di
studi non preveda, a questo scopo, almeno un modulo semestrale in una
disciplina della area di analisi numerica o di informatica, lo
studente dovra' superare una prova pratica nell'uso dei mezzi di
calcolo, in aggiunta alle prove di valutazione relative agli
insegnamenti seguiti. Le modalita' per sostenere questa prova, che
non da' luogo a votazione, sono stabilite dalla competente struttura
didattica.
Le tabelle degli insegnamenti sono quelle corrispondenti per il
corso di laurea in matematica.
All'inizio di ogni anno accademico verranno indicati i corsi
attivati.
Sulla base delle norme precedenti la struttura didattica competente
potra' predisporre uno o piu' piani di studio, su cui lo studente
dovra', se necessario, optare all'atto dell'immatricolazione.
Eventuali deroghe potranno essere stabilite dalla struttura didattica
competente per studenti gia' immatricolati in altri corsi di laurea o
di diploma.
5. Esame di diploma.
Per conseguire il diploma lo studente dovra' sostenere al termine
dei corsi un colloquio orale con una commissione nominata secondo le
modalita' stabilite dalla struttura didattica competente.
Il presente decreto sara' pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
L'Aquila, 19 settembre 1997
Il rettore: Bignardi